Hachette Éducation
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11 histoires pour une année de langage en moyenne section
Pierre Péroz, Mireille Delaborde
- Hachette Education
- Pedagogie Pratique A L'ecole
- 13 Octobre 2021
- 9782017874201
Cet ouvrage pratique propose 11 histoires pour travailler l'apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire en Moyenne Section.
La démarche est celle de la Pédagogie de l'écoute. Sa mise en oeuvre donne aux élèves une conscience claire de ce qui est attendu en langage tant sur le plan discursif (raconter, expliquer, faire des hypothèses) que sur le plan cognitif (mémoriser, expliquer, imaginer). La conduite des échanges en séance de langage repose sur les principes suivants :poser des questions ouvertesdonner aux élèves le temps de réfléchir et de construire leurs interventionspermettre aux élèves de reprendre ou de reformuler ce qui a déjà été dit par leurs camarades
L'ouvrage se compose de onze chapitres centrés sur des textes d'origine culturelle variée, adaptés aux objectifs visés tant linguistiques (syntaxe lexique) que langagiers. Ces textes non illustrés constituent en effet pour les élèves la première source des idées, des notions, des structures et du vocabulaire qui leur permettent de construire leurs interventions qui iront en s'allongeant au fil de l'année.
Les points fortsLa progression annuelle basée sur la longueur et la difficulté des textes et l'évolution du questionnement en séance de langage.La préparation complète des séances de langage (structure, questionnement) et des séances décrochées consacrées aux apprentissages linguistiques (constructions verbales, lexique, savoirs encyclopédiques et culturels).La possibilité d'adopter un cheminement différent à la fin de chaque période d'apprentissage en travaillant sur un chapitre optionnel de la progression.Des ressources supplémentaires à télécharger : textes, images pour illustrer du vocabulaire, réponses aux questions que se posent les enseignants qui s'approprient la Pédagogie de l'écoute.Une pédagogie de la réussite élaborée en collaboration avec des enseignants de terrain, notamment dans des écoles en REP+.Une pédagogie respectueuse de chacun qui donne le temps à tous les élèves de réfléchir, de participer, de progresser parce qu'ils peuvent anticiper le déroulement des séances et les questions qui vont leur être posées. Pour cette raison même, elle prend en compte la diversité des élèves et permet de travailler avec des publics hétérogènes. -
Pour comprendre les mathématiques : GS ; fichier de l'élève (édition 2015)
Jean-Paul Blanc, Nathalie Blanc, Eric Lafont, Claude Maurin
- Hachette Education
- Pour Comprendre Les Mathématiques
- 15 Juillet 2015
- 9782013947244
Une nouvelle édition du fichier pour a Grande Section en conformité avec les nouveaux programmes 2015 !> Un accent mis sur la manipulation et la construction du nombre jusqu'à 10.> Des fiches organisées autour de thèmes proches du quotidien des enfants.> Une initiation à la résolution de problèmes comme première approche de la technique opératoire.> Une progressions plus lente pour tenir comptes des nouveaux programmes.Le guide pédagogique du fichier sera téléchargeable gratuitement sur notre site internet à partir du mois de septembre 2015 (accès réservé aux enseignants).
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Pilotis Tome 4 : le garage de Gustave
Leo Timmers
- Hachette Education
- Pilotis
- 8 Mars 2019
- 9782016271865
Album n°4 Gustave est un bricoleur enthousiaste.
Aucune tâche n'est trop lourde ni trop difficile pour lui.
Heureusement qu'il trouve toujours une astuce pour dépanner ses amis ! -
Mini-maths ; MS ; cahier de consolidation
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé
- Hachette Education
- 11 Février 2022
- 9782011000491
Pour chaque situation mathématique proposée dans le guide ressources, une ou plusieurs fiches d'activités autonomes de consolidation sont proposées dans le cahier.
Elles s'inscrivent dans la continuité de la séquence d'apprentissage et constituent un premier passage à l'abstraction.
Elles sont à proposer aux élèves à la suite de l'ensemble des phases, dans la continuité de la séquence, ou en différé.
Dans le souci de proposer une trace écrite de la séquence, le cahier est doté :De fiches détachables afin que l'élève puisse constituer un classeur ou un lutinDe gommettes repositionnables permettant à l'élève de se corrigerD'étiquettes à positionner et à coller une fois la validation faite Le format à l'italienne facilite la prise en main par l'enfant.
La collection Mini-MathsDes guides clés en main proposant des situations d'apprentissages mathématiques à construire en ateliers par la manipulation, la verbalisation et l'abstraction.Des cahiers de consolidation pour garder une trace écrite des apprentissages.Une méthode explicite et facile à mettre en oeuvre : des éclairages didactiques et lexicaux, les dialogues pédagogiques à conduire par l'enseignant, la verbalisation attendue des élèves, des photos pour illustrer concrètement les phases de manipulation et la mise en oeuvre des séances...Un apprentissage spiralaire sur le niveau et sur le cycle pour s'entraîner, stabiliser la mémorisation des savoirs et automatiser les savoir-faire.Un matériel de manipulation riche et réutilisable tout au long de l'année. -
Mini-maths ; GS ; cahier de consolidation
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé
- Hachette Education
- 11 Février 2022
- 9782011000507
Pour chaque situation mathématique proposée dans le guide ressources, une ou plusieurs fiches d'activités autonomes de consolidation sont proposées dans le cahier.
Elles s'inscrivent dans la continuité de la séquence d'apprentissage et constituent un premier passage à l'abstraction.
Elles sont à proposer aux élèves à la suite de l'ensemble des phases, dans la continuité de la séquence, ou en différé.
Dans le souci de proposer une trace écrite de la séquence, le cahier est doté :De fiches détachables afin que l'élève puisse constituer un classeur ou un lutinDe gommettes repositionnables permettant à l'élève de se corrigerD'étiquettes à positionner et à coller une fois la validation faite Le format à l'italienne facilite la prise en main par l'enfant.
La collection Mini-MathsDes guides clés en main proposant des situations d'apprentissages mathématiques à construire en ateliers par la manipulation, la verbalisation et l'abstraction.Des cahiers de consolidation pour garder une trace écrite des apprentissages.Une méthode explicite et facile à mettre en oeuvre : des éclairages didactiques et lexicaux, les dialogues pédagogiques à conduire par l'enseignant, la verbalisation attendue des élèves, des photos pour illustrer concrètement les phases de manipulation et la mise en oeuvre des séances...Un apprentissage spiralaire sur le niveau et sur le cycle pour s'entraîner, stabiliser la mémorisation des savoirs et automatiser les savoir-faire.Un matériel de manipulation riche et réutilisable tout au long de l'année. -
Mini-maths ; PS ; cahier de consolidation
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé
- Hachette Education
- 11 Février 2022
- 9782011000484
Pour chaque situation mathématique proposée dans le guide ressources, une ou plusieurs fiches d'activités autonomes de consolidation sont proposées dans le cahier.
Elles s'inscrivent dans la continuité de la séquence d'apprentissage et constituent un premier passage à l'abstraction.
Elles sont à proposer aux élèves à la suite de l'ensemble des phases, dans la continuité de la séquence, ou en différé.
Dans le souci de proposer une trace écrite de la séquence, le cahier est doté :De fiches détachables afin que l'élève puisse constituer un classeur ou un lutinDe gommettes repositionnables permettant à l'élève de se corrigerD'étiquettes à positionner et à coller une fois la validation faite Le format à l'italienne facilite la prise en main par l'enfant.
La collection Mini-MathsDes guides clés en main proposant des situations d'apprentissages mathématiques à construire en ateliers par la manipulation, la verbalisation et l'abstraction.Des cahiers de consolidation pour garder une trace écrite des apprentissages.Une méthode explicite et facile à mettre en oeuvre : des éclairages didactiques et lexicaux, les dialogues pédagogiques à conduire par l'enseignant, la verbalisation attendue des élèves, des photos pour illustrer concrètement les phases de manipulation et la mise en oeuvre des séances...Un apprentissage spiralaire sur le niveau et sur le cycle pour s'entraîner, stabiliser la mémorisation des savoirs et automatiser les savoir-faire.Un matériel de manipulation riche et réutilisable tout au long de l'année. -
Maths à conter : Au pays des formes ; PS à GS ; Petit carré s'est perdu
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé, Alain Boyer
- Hachette Education
- Maths A Conter
- 16 Janvier 2024
- 9782017215165
Des albums de lecture pour construire les nombres et découvrir les formes en maternelle !
L'album :
Dans la forêt du Pays des Formes, Petit Carré se perd et ne retrouve plus sa maman. Il rencontre d'autres personnages : des triangles, des losanges, des rectangles.
Il leur décrit sa maman, mais personne ne la reconnaît. Enfin, Madame Formes, qui connaît tout le monde, le ramène jusqu'à elle. -
Maths à conter : Au pays des formes ; PS à GS ; Le village des triangles
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé, Alain Boyer
- Hachette Education
- Maths A Conter
- 16 Janvier 2024
- 9782017215172
Des albums de lecture pour construire les nombres et découvrir les formes en maternelle !
L'album :
Au Pays des Formes, il existe un village où vivent tous les triangles. Mais 3 triangles sont différents des autres et se sentent isolés à cause de leurs côtés étranges. Heureusement, c'est justement parce qu'ils sont particuliers qu'ils vont pouvoir aider les autres ! -
Mini-maths ; GS ; guide ressources
Anne Drapeau-Grès, Syvia Elie-auzé
- Hachette Education
- 7 Avril 2022
- 9782011000538
Mini-Maths est une nouvelle collection de mathématiques pour la maternelle (de la PS à la GS) qui s'appuie sur un guide ressources pour l'enseignant(e), un cahier de consolidation pour l'élève et du matériel pour manipuler en classe.
Le guide ressources est un outil clés en main pour l'enseignant(e) qui propose :La progression des apprentissages sur le cycle. Une proposition de progression annuelle et par période pour chaque niveau de classe. Une évaluation diagnostique pour déterminer où en est chaque élève dans ses apprentissages.Des items d'évaluation formative à la fin de chaque séquence.La mise en oeuvre pas à pas des différentes phases d'apprentissage, notamment des phases manipulatoires accompagnées de matériel et de photos.Des propositions de remédiation et de différenciation.Des prolongements par le jeu avec du matériel disponible en classe.
+ les ressources à télécharger (sur preuve d'achat du guide papier) :des évaluationsun cahier de suivi comprenant un relevé de compétences à cocher par l'enseignant(e) pour un suivi personnalisé des acquis de chaque élèveun tableau de synthèse reprenant l'ensemble des items évaluatifs pour donner à l'enseignant(e) une vision générale de la classedu matériel de manipulation complémentaire à la boîte...
La collection Mini-MathsDes guides clés en main proposant des situations d'apprentissages mathématiques à construire en ateliers par la manipulation, la verbalisation et l'abstraction.Des cahiers de consolidation pour garder une trace écrite des apprentissages.Une méthode explicite et facile à mettre en oeuvre : des éclairages didactiques et lexicaux, les dialogues pédagogiques à conduire par l'enseignant, la verbalisation attendue des élèves, des photos pour illustrer concrètement les phases de manipulation et la mise en oeuvre des séances...Un apprentissage spiralaire sur le niveau et sur le cycle pour s'entraîner, stabiliser la mémorisation des savoirs et automatiser les savoir-faire.Un matériel de manipulation riche et réutilisable tout au long de l'année. -
Mini-Maths est une nouvelle collection de mathématiques pour la maternelle (de la PS à la GS) qui s'appuie sur un guide ressources pour l'enseignant(e), un cahier de consolidation pour l'élève et du matériel pour manipuler en classe.
Le guide ressources est un outil clés en main pour l'enseignant(e) qui propose :La progression des apprentissages sur le cycle. Une proposition de progression annuelle et par période pour chaque niveau de classe. Une évaluation diagnostique pour déterminer où en est chaque élève dans ses apprentissages.Des items d'évaluation formative à la fin de chaque séquence.La mise en oeuvre pas à pas des différentes phases d'apprentissage, notamment des phases manipulatoires accompagnées de matériel et de photos.Des propositions de remédiation et de différenciation.Des prolongements par le jeu avec du matériel disponible en classe.
+ les ressources à télécharger (sur preuve d'achat du guide papier) :des évaluationsun cahier de suivi comprenant un relevé de compétences à cocher par l'enseignant(e) pour un suivi personnalisé des acquis de chaque élèveun tableau de synthèse reprenant l'ensemble des items évaluatifs pour donner à l'enseignant(e) une vision générale de la classedu matériel de manipulation complémentaire à la boîte...
La collection Mini-MathsDes guides clés en main proposant des situations d'apprentissages mathématiques à construire en ateliers par la manipulation, la verbalisation et l'abstraction.Des cahiers de consolidation pour garder une trace écrite des apprentissages.Une méthode explicite et facile à mettre en oeuvre : des éclairages didactiques et lexicaux, les dialogues pédagogiques à conduire par l'enseignant, la verbalisation attendue des élèves, des photos pour illustrer concrètement les phases de manipulation et la mise en oeuvre des séances...Un apprentissage spiralaire sur le niveau et sur le cycle pour s'entraîner, stabiliser la mémorisation des savoirs et automatiser les savoir-faire.Un matériel de manipulation riche et réutilisable tout au long de l'année. -
Maths à conter ; au pays des quantités : quand un rencontre un ; PS à GS
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé, Alain-michel Boyer
- Hachette Education
- 21 Février 2023
- 9782017214977
Des albums de lecture pour construire les nombres et les quantités en maternelle !
L'enjeu de cet album est d'aborder la construction de la quantité DEUX.
L'enfant s'appuiera sur sa connaissance de la quantité UN pour construire la quantité DEUX.
Il va comprendre qu'en ajoutant UN à UN (quantités qu'il connait déjà), il obtient une nouvelle quantité qui s'appelle DEUX. Cet apprentissage s'appuie sur l'itération de l'unité : concept selon lequel tout nombre s'obtient en ajoutant UN au nombre précédent « UN et encore UN, c'est DEUX ». -
Maths à conter ; PS à GS ; au pays des quantités : la mésaventure des trois amis
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé, Alain Boyer
- Hachette Education
- 6 Avril 2023
- 9782017214991
Des albums de lecture pour construire les nombres et les quantités en maternelle !
L'enjeu de cet album est d'aborder la décomposition de la quantité TROIS.
L'enfant s'approprie le nombre TROIS lorsqu'il comprend que TROIS, c'est DEUX (le nombre précédent) auquel on ajoute UN. Cette construction se poursuit avec l'apprentissage des premières décompositions qui mettent d'abord en jeu deux sous-parties :
« TROIS, c'est DEUX et encore UN ». Puis avec les décompositions mettant en jeu trois sous-parties : « TROIS, c'est UN et UN et encore UN ». -
Mini-maths ; MS ; guide ressources
Anne Drapeau-Grès, Syvia Elie-auzé
- Hachette Education
- 4 Mai 2022
- 9782011000521
Mini-Maths est une nouvelle collection de mathématiques pour la maternelle (de la PS à la GS) qui s'appuie sur un guide ressources pour l'enseignant(e), un cahier de consolidation pour l'élève et du matériel pour manipuler en classe.
Le guide ressources est un outil clés en main pour l'enseignant(e) qui propose :La progression des apprentissages sur le cycle. Une proposition de progression annuelle et par période pour chaque niveau de classe. Une évaluation diagnostique pour déterminer où en est chaque élève dans ses apprentissages.Des items d'évaluation formative à la fin de chaque séquence.La mise en oeuvre pas à pas des différentes phases d'apprentissage, notamment des phases manipulatoires accompagnées de matériel et de photos.Des propositions de remédiation et de différenciation.Des prolongements par le jeu avec du matériel disponible en classe.
+ les ressources à télécharger (sur preuve d'achat du guide papier) :des évaluationsun cahier de suivi comprenant un relevé de compétences à cocher par l'enseignant(e) pour un suivi personnalisé des acquis de chaque élèveun tableau de synthèse reprenant l'ensemble des items évaluatifs pour donner à l'enseignant(e) une vision générale de la classedu matériel de manipulation complémentaire à la boîte...
La collection Mini-MathsDes guides clés en main proposant des situations d'apprentissages mathématiques à construire en ateliers par la manipulation, la verbalisation et l'abstraction.Des cahiers de consolidation pour garder une trace écrite des apprentissages.Une méthode explicite et facile à mettre en oeuvre : des éclairages didactiques et lexicaux, les dialogues pédagogiques à conduire par l'enseignant, la verbalisation attendue des élèves, des photos pour illustrer concrètement les phases de manipulation et la mise en oeuvre des séances...Un apprentissage spiralaire sur le niveau et sur le cycle pour s'entraîner, stabiliser la mémorisation des savoirs et automatiser les savoir-faire.Un matériel de manipulation riche et réutilisable tout au long de l'année. -
Maths à conter ; au pays des quantités : trois amis vont à l'école ; PS à GS
Anne Drapeau-Grès, Sylvia Elie-Auzé, Alain-michel Boyer
- Hachette Education
- 21 Février 2023
- 9782017214984
Des albums de lecture pour construire les nombres et les quantités en maternelle !
L'enjeu de cet album est d'aborder la construction de la quantité TROIS.
L'enfant s'appuiera sur sa connaissance des quantités UN et DEUX pour construire la quantité TROIS. Il va comprendre qu'en ajoutant UN à DEUX (quantités qu'il connait déjà), il obtient une nouvelle quantité qui s'appelle TROIS.
Cet apprentissage s'appuie sur l'itération de l'unité : concept selon lequel tout nombre s'obtient en ajoutant UN au nombre précédent « TROIS, c'est DEUX auquel on ajoute UN ». -
Professeur des écoles débutant : la maternelle : mode d'emploi
Serge Herreman, Marjolaine Amiche, Jannick Caillabet, René Etrillard, Dominique Sauneron, Kathy Similowski
- Hachette Education
- L'ecole Au Quotidien
- 5 Janvier 2022
- 9782017874287
Un ouvrage mis à jour suite à la parution de nouveaux programmes pour la maternelle (B.O. n° 25 du 24 juin 2021). L'ouvrage conserve une structure identique, mais toutes les informations concernant la mise en oeuvre des programmes sont actualisées.
Un ouvrage complet qui accompagne les enseignants dans leur pratique quotidienne et apporte des réponses concrètes et immédiates sur tous les aspects fondamentaux du métier :la préparation de la rentréela gestion du groupe classel'organisation des apprentissagesles relations avec les collègues et les parentsles obligations et responsabilités EN PLUS : plus de 50 ressources à télécharger et à utiliser directement ou à personnaliser :des fiches de préparation de cours,des jeux,des comptines,des fiches de conduite de réunion avec les parents,un exemple de cahier de vie,etc. -
Toute ma moyenne section de maternelle ; lecture-écriture
Collectif
- Hachette Education
- 8 Janvier 2008
- 9782011696656
Un cahier tout en couleurs pour aider votre enfant à bien démarrer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture : sensibilisation aux sonorités de la langue et à la relation " lettre/son", activités de reconnaissance visuelle (lettres et mots), exercices de discrimination auditive. Ecriture : sensibilisation à l'écriture des lettres, entraînement aux tracés de lignes droites ou brisées, de cercles et de boucles, reproduction de tracés.
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Toute ma grande section de maternelle ; lecture-écriture
Collectif
- Hachette Education
- 8 Janvier 2008
- 9782011696663
Un cahier tout en couleurs aider votre enfant à bien démarrer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Lecture : exercices de discrimination auditive, activités de reconnaissance visuelle, entraînement aux premiers déchiffrages, lecture de quelques mots. Ecriture : réalisation de graphismes fins et orientés, reproduction de tracés avec un modèle, exercices d'écriture.
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J'apprends l'alphabet avec Sami et Julie
G Flahault-Lamorere
- Hachette Education
- 9 Juillet 2008
- 9782011695949
Pour apprendre dès 3 ans à reconnaître le graphisme et le son de chaque lettre de l'alphabet.
Chaque page est consacrée à une lettre de l'alphabet et comprend :
- en haut de page, une grande illustration sur laquelle plusieurs mots commençant par la lettre étudiée sont représentés ;
- trois graphies (majuscule bâton, minuscule d'imprimerie, minuscule cursive) de la lettre étudiée ;
- des dessins d'expression du visage et de la forme de la bouche, accompagnés de conseils, pour aider l'enfant à reproduire le son de la lettre ;
- deux ou trois mots illustrés permettant de retrouver la graphie et le son étudiés ;
- des autocollants pour mémoriser visuellement les lettres et les intégrer dans un mot.
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Le travail sur les rimes et les phonèmes pour l'éveil à la conscience phonologique - GS, CP et ASH
Danielle Quilan
- Hachette Education
- Pedagogie Pratique Hachette
- 6 Mars 2017
- 9782016253243
Quatrième volume d'une série d'ouvrages traitant de l'éveil à la conscience phonologique, il propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l'oral et l'écrit.
Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d'une progression.
Elles permettent de mettre en oeuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d'aide personnalisée.
Points forts.
? Un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de classe, tant sur le plan théorique que sur le plan matériel.
? Des fiches pédagogiques organisées en séquences que l'enseignant mettra en oeuvre soit en séances collectives, soit au sein d'ateliers d'aide personnalisée.
? Un outil complet. Tout ce dont l'enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement des séances, matériel individuel et collectif, jeux de société, progressions, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique.
? L'ouvrage respecte la graduation des tâches dans l'entraînement phonologique.
? Un cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des éléments pour des jeux, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées.
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88 fiches d'activités simples et ludiques conformes aux programmes, pour apprendre tout en s'amusant : Lecture : commencer à différencier les chiffres, les lettres et les formes, développer son expression orale et enrichir son vocabulaire. Graphisme : reproduire des formes simples, manipuler différents outils (crayons, feutres, pinceaux...). Mathématiques : apprendre les premiers chiffres et savoir compter jusqu'à 6, trier, classer ; comparer et découvrir des formes géométriques simples. Découverte du monde : se familiariser avec son environnement : le jour, la nuit, les saisons, le corps humain, les animaux et les végétaux, se situer dans un espace, se repérer dans le temps. Une explication précise des objectifs de chaque exercice. Des illustrations attrayantes, des thèmes amusants et des autocollants pour encourager l'enfant.
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88 fiches d'activités simples et ludiques conformes aux programmes, pour apprendre tout en s'amusant : Lecture : commencer à différencier les chiffres, les lettres et les formes, développer son expression orale et enrichir son vocabulaire. Graphisme : reproduire des formes simples, manipuler différents outils (crayons, feutres, pinceaux...). Mathématiques : apprendre les premiers chiffres et savoir compter jusqu'à 6, trier, classer ; comparer et découvrir des formes géométriques simples. Découverte du monde : se familiariser avec son environnement : le jour, la nuit, les saisons, le corps humain, les animaux et les végétaux, se situer dans un espace, se repérer dans le temps. Une explication précise des objectifs de chaque exercice. Des illustrations attrayantes, des thèmes amusants et des autocollants pour encourager l'enfant.
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Mini-maths ; PS ; boîte de manipulation
Anne Drapeau-Grès, Syvia Elie-auzé
- Hachette Education
- 12 Septembre 2022
- 3095560003001
Tout le matériel nécessaire pour mettre en place les phases d'apprentissage proposées dans le guide ressources :240 jetons (rouges, bleus, verts, jaunes) pour construire des nombres, dénombrer et comparer des quantités...384 étiquettes pour dénombrer des quantités, construire les nombres, lire l'écriture chiffrée...80 étiquettes constellations organisées80 étiquettes points non organisés80 étiquettes doigts organisés80 étiquettes images organisées32 étiquettes chiffres32 cartes chiffre-constellation8 plateaux A3 recto-verso : supports « gâteaux » pour construire les nombres, lire avec une écriture chiffrée...25 bandes numériques1 bande numérique collective (1 à 30) pour afficher en classe8 bandes numériques référentielles doubles (chiffres/constellations de 1 à 4)8 bandes numériques référentielles simples (chiffres de 1 à 4)8 bandes vierges (4 cases)6 dés-constellations et 6 dés-chiffres9 maisons des chiffres pour trouver l'écriture chiffréeDes bonshommes et barres supports :4 barres support en carton permettant de positionner verticalement les bonshommes et les trains40 bonshommes à positionner sur la barre support pour comparer et partager des quantités de façon équitable8 TanGrams de 7 pièces pour reproduire des assemblages de formes et associer deux à deux3 dominos pour apprendre à décomposer et recomposer les nombres et à trouver et lire une écriture chiffrée1 Domino des chiffres du 3 (20 pièces)1 Domino des chiffres du 4 (20 pièces)1 Domino des compléments du 4 (20 pièces)240 formes (jaunes, bleues, rouges, vertes, blanches) : 60 papillons, 60 coeurs, 60 voitures, 60 fleurs
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Maths à conter : PS à GS ; Au pays des formes : Tout petit rectangle
Sylvia Elie-Auzé, Anne Drapeau-Grès, Alain Boyer
- Hachette Education
- Maths À Conter
- 26 Mars 2025
- 9782017316251
Des albums de lecture pour construire les nombres et les quantités en maternelle !
Par les auteures de la collection Mini-Maths. -
Toute ma moyenne section de maternelle ; maths
Collectif
- Hachette Education
- 8 Janvier 2008
- 9782011696687
Un cahier tout en couleurs pour aider votre enfant à bien démarrer l'apprentissage des mathématiques : connaissance des chiffres de 1 à 9, exercices de tri, de classement et de comparaison, activités de dénombrement jusqu'à dix objets, entraînement à l'écriture des chiffres, observation et reproduction de séquences rythmées, utilisation, description et reproduction de formes géométriques simples.
