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  • Le guide pédagogique propose :
    - Les principes didactiques de la collection et la mise en oeuvre de chaque unité.
    - Des conseils concrets de différenciation pour chaque séance.
    - Les corrigés de tous les exercices.

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  • Les professeurs des écoles le savent bien : aux cycles 1 et 2, la construction des notions de temps et d'espace est fondamentale, car, de la solidité de cet apprentissage dépendent d'une part, la qualité de l'étude de l'histoire et de la géographie au cycle 3 et d'autre part, la réussite de nombreux autres apprentissages. délicate, puisque l'interdépendance de plusieurs disciplines, fait obligation au maître de garantir la cohérence d'ensemble des notions traitées afin que l'élève réussisse à faire une unité de tout ce qu'il apprend.
    Et difficile, car il s'agit avant tout d'accompagner la formation de la pensée de l'élève. les cahiers d'activités archipel ont l'extrême mérite d'offrir un contenu, qui tout en étant conforme aux instruction officielles, répond fortement à la demande sociale et professionnelle : mieux former les écoliers guyanais par un enseignement aussi bien ancré dans leur espace géographique et l'histoire de leur région tout en étant ouvert au monde, que fondé sur la connaissance des multiples composantes humaines de leur société dans la perspective de mieux vivre ensemble.

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  • Les fichiers Veritech.
    Les séries 12/12 comportent 4 livrets de 24 pages en couleur permettant d'aborder plusieurs disciplines avec les boîtiers Veritech : Français, mathématiques, logique, observation..
    Ludique et diversifiées, ces séries placent l'élève en autonomie autours de compétences ou de savoirs multiples. Elles favorisent le désir d'apprendre par le jeu.
    Séries 1 et 2 CE1.
    Chaque série comprend 2 livrets en Français, 1 livret en Mathématiques, 1 livret en Éveil-Observation :
    .
    Français : confronter l'élève à des situations de lecture variées.
    Mathématiques : activités relevant du domaine de la numération, la géométrie et la mesure.
    Éveil-Observation : retrouver une partie symétrique, un ordre chronologique, une partie manquante.

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  • Les fichiers Veritech.
    Les séries 12/12 comportent 4 livrets de 24 pages en couleur permettant d'aborder plusieurs disciplines avec les boîtiers Veritech : Français, mathématiques, logique, observation..
    Ludique et diversifiées, ces séries placent l'élève en autonomie autours de compétences ou de savoirs multiples. Elles favorisent le désir d'apprendre par le jeu.
    Séries 1 et 2 CE1.
    Chaque série comprend 2 livrets en Français, 1 livret en Mathématiques, 1 livret en Éveil-Observation :
    .
    Français : confronter l'élève à des situations de lecture variées.
    Mathématiques : activités relevant du domaine de la numération, la géométrie et la mesure.
    Éveil-Observation : retrouver une partie symétrique, un ordre chronologique, une partie manquante.

  • Les séries 12/12.
    Les séries 12/12 comportent 4 livrets de 24 pages en couleur permettant d'aborder plusieurs disciplines avec les boîtiers Veritech : Français, mathématiques, logique, observation..
    Ludique et diversifiées, ces séries placent l'élève en autonomie autours de compétences ou de savoirs multiples.Elles favorisent le désir d'apprendre par le jeu.
    Série 3 Français - Découverte du monde.
    La série comprend deux livrets de Français et deux livrets de Découverte du monde : CE1.

    Elle aborde les principales compétences de grammaire et de vocabulaire.
    Elle renforce les acquisitions en Histoire, Géographie, Sciences et Éducation civique.

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  • La collection ARCHIPEL propose des cahiers d'activités pour le cycle 2, dans le domaine de la découverte du monde à savoir la découverte de l'espace, du temps et du vivre ensemble.

    Ce cahier suit la progression du cycle du CM1.

    Ces cahiers sont simples et pratiques à utiliser. Les enseignants de CE1 de La Réunion, dans le cadre de la découverte du monde y trouveront déclinés les concepts d'espace et de temps et de vivre ensemble.

    Les activités proposées s'appuient sur des supports originaux et variés : dessins, plans, photographies, textes, gravures, cartes offrant ainsi une richesse documentaire. L'activité de l'élève est privilégiée : avec l'aide de l'enseignant, il pourra progresser dans diverses compétences, observer, comparer, expliquer, légender, dire, lire, écrire, échanger des opinions, etc.

    Un guide pédagogique vient compléter le cahier d'activités et propose des clés supplémentaires pour son utilisation. Il offre en plus des textes à lire aux élèves et du matériel à découper.

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  • Ce cahier unique de "découverte du monde" s'adresse aux élèves du CE1 de la Martinique.

    Conforme aux programmes de 2002, cet ouvrage aide les élèves à découvrir et comprendre le monde qui l'entoure.

    Ce cahier n'est pas uniquement réservé aux élèves de l'île. C'est un cahier de cycle 2 qui permet au maître de mettre en oeuvre l'ensemble du programme national en respectant les instructions officielles.

    Guidé par le maître, l'élève apprend à observer, à s'interroger, à comparer, à échanger ses opinions et à justifier ses réponses.

    Le cahier ne s'utilisera pas chronologiquement de la première page à la dernière. Il reviendra à l'enseignant d'élaborer sa progression et ses séances, dans lesquelles seront insérées progressivement les activités proposées par le cachier.
    En complément de ses propres documents ou des fruits de ses recherches, un guide d'accompagnement apportera à l'enseignant des indications pédagogiques pour l'aider à structurer ses activités de classe.

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  • Ce cahier unique de "découverte du monde" s'adresse aux élèves du CE1 de la Guadeloupe.

    Conforme aux programmes de 2002, cet ouvrage aide les élèves à découvrir et comprendre le monde qui l'entoure.

    Ce cahier n'est pas uniquement réservé aux élèves de l'île. C'est un cahier de cycle 2 qui permet au maître de mettre en oeuvre l'ensemble du programme national en respectant les instructions officielles.

    Guidé par le maître, l'élève apprend à observer, à s'interroger, à comparer, à échanger ses opinions et à justifier ses réponses.

    Le cahier ne s'utilisera pas chronologiquement de la première page à la dernière. Il reviendra à l'enseignant d'élaborer sa progression et ses séances, dans lesquelles seront insérées progressivement les activités proposées par le cachier.
    En complément de ses propres documents ou des fruits de ses recherches, un guide d'accompagnement apportera à l'enseignant des indications pédagogiques pour l'aider à structurer ses activités de classe.

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